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帶兒子讀唐詩，越讀越有趣。
一個是當兒子的詩讀得越多之後，他自己會懂得觸類旁通，看到相似的場景或語句，他會說：「那跟什麼什麼一樣。」；一個是，陪著兒子讀詩，竟發現許多自己以前沒有注意過的詩趣。每一首詩都可以是一個故事，一幅圖畫，一種心情，可以跟孩子有許多有趣的分享呢！
兩首關於動物的詩。
觀游魚
作者：白居易
《詩句》遶池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
《翻譯》我繞著池邊散步，欣賞魚兒自在的游來游去，正好遇見一群孩子撐著釣船釣魚。同樣是愛魚的人，卻有著不同的心情；我愛魚的方式是來餵食，而你們卻是垂下魚鉤想要釣起魚兒。
《心情》在講這首詩給兒子的時候，順便給了他機會教育，告訴他，喜歡一樣東西，可以有不同的方式；也告訴他，懂得尊重別的生命。不要因為喜歡魚就一定要擁有他，也不要因為想要擁有他而傷害了他。
鳥
作者：白居易
《詩句》誰到群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
《翻譯》誰說動物們的生命不重要呢？他們跟我們一樣都是有著骨肉有著皮膚的。勸你不要打枝頭的小鳥，他們的孩子說不定正在巢中等著他們的媽媽回來呢！
《心情》用「孩子正在等媽媽回家」的心情來告訴孩子不要傷害其他的動物是一種相當有用的方式，因為他們對「等著媽媽回家」這件事情很有感覺。當他發現枝頭的小鳥可能是別的小鳥的媽媽，而小鳥們正在等著媽媽回家的時候，他會更懂得尊重其他的生命。
白居易應該是滿喜歡動物的詩人吧！竟寫了這兩首動物的詩。讀了這兩首詩之後，兒子看到有人釣魚就會告訴我：「媽媽，釣魚是不好的事情，魚的嘴巴會痛痛。」
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