參與者 : 央央 韋韋 涵涵 Dora Serlina
今天的 EPG 嘗試給孩子們玩 mini play
主題是上次給孩子們講的 Gingerbread boy
先給孩子們很快的 review 一次 gingerbread boy 的故事
然後讓孩子們自己選要擔任哪一個角色
- Aug 05 Wed 2009 14:02
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20090805 EPG - Gingerbread Boy Mini Play
- Aug 04 Tue 2009 17:17
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20090803 - 第一次右腦課
上課情形
第一次上右腦課 如同上次一樣 韋仍然採取不合作態度
一方面可能跟老師不熟悉 還在適應老師的引導方式
另一方面他也在測試老師本身的極限
還好老師很有耐性 整節課都在嘗試找出一個方法讓韋可以放鬆和進入狀況
- Aug 03 Mon 2009 11:07
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20090803 - 韋第九天上幼稚園
今天是韋第九天上幼稚園 雖然上學前還是會有些情緒 會吵著要媽媽留在教室裡陪他上課 可是已經明顯的跟其他同學有更多互動了 上課前的暖身玩玩樂 韋韋在玩玩具 剛開始上課 老師讓小朋友們輪流帶動作
- Aug 02 Sun 2009 07:39
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英文繪本 - Little Cloud ( Eric Carle)
By Eric Carle Published by the Penguin Group Levelled Reader : L1 這本比較少被討論的 Eric Carle 的繪本談的是雲 內容很簡單 繪圖也很簡單
- Aug 02 Sun 2009 07:22
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英文繪本 - Frog and the Birdsong(Max Velthuijs)
By Max Velthuijs Published by Andersen Press. London Levelled Reader : L1 Frog 系列的繪本相信很多人都耳熟能詳 特別介紹這本書的原因是 這本書探討的主題是死亡
- Jul 31 Fri 2009 16:50
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英文想想 - 幼兒英文要用什麼教材好?
其實草莓一直不是非常強烈主張學齡前的孩子使用 text book
原因倒不是坊間沒有好的教材 而是那些編得好的教材都挺貴的
買了這麼貴的教材 家長難免會有"一定要把它唸完"的壓力
但是這個年紀的孩子是很容易厭倦的
如果為了這樣的原因 非得要孩子依循著一套教材全部唸完
- Jul 31 Fri 2009 16:38
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英文想想 - 為什麼要講英文繪本
英文繪本是一個很好的學英文的方式 不管對什麼年齡的孩子而言
原因是 繪本是一個很好的媒介
繪本是故事 故事是孩子們最愛的
繪本有圖畫 孩子們對圖畫很敏感
繪本的文字是母語的 而不是像教科書是經過設計的 孩子可以學到比較接近真的英文的英文
- Jul 31 Fri 2009 16:12
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英文想想 - 為什麼要幫孩子組班或是 PG, 自己在家裡學英文不好嗎?
其實如果媽媽自己的英文程度不錯 而且有心有時間 當然是孩子最好的老師
但是即使是如此 草莓還是為自己的寶貝韋韋組了 English Play Group
原因是 其實孩子在任何一個過程中 同儕都不是媽媽可以取代的
孩子有一個一起學習和成長的團體 對孩子的好處是
1. 團體動力 :
- Jul 31 Fri 2009 14:18
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草莓的幼兒英文繪本社區趴趴走
- Jul 31 Fri 2009 08:50
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韋韋心情 - 吹蠟燭
在右腦或是一些潛能開發的課程中 吹蠟燭遊戲是一個滿重要的運用方式
通常會讓孩子注視蠟燭約三十秒之後 請孩子閉上眼睛 看是否可以在眼中看到殘像 測試孩子的專注力 或是讓孩子練習吹蠟燭 練習放鬆
上次韋在右腦評估的時候 在吹蠟燭似乎有點問題
他吹出來的氣總是吹不到蠟燭的燭火上
然後他就會拼命吹拼命吹 但是還是吹不熄
- Jul 29 Wed 2009 21:25
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20090729 EPG - Into the Forrest
今天的 EPG
首先是 Reta 媽媽講繪本
今天的故事是 Anthony Browne 的 Into the Forrest
然後是草莓帶讀本
今天帶 RAZ Kids level E 的 Bear and Kangaroo
- Jul 29 Wed 2009 21:07
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轉彎處 - 人生的下半場
吃晚餐時巧遇韋在數學課認識的小玲媽媽
原先跟小玲媽媽並不是那麼熟 因為小玲跟我們並不同班
那天遇到 是因為小玲來補課
和小玲媽因為幼稚園的事情聊了起來 才發現住得很近
不知怎麼聊到右腦課的事情
